Communiqué : La salle comodale idéale de Kalyzée adoptée par le projet « Guyane connectée : combler les écarts », lauréat de l'appel à manifestation d'intérêt « Innovation dans la forme scolaire ».
Kalyzée, Marseille, France - Comment maintenir des élèves de villages isolés en Guyane dans leur environnement socio-culturel ? C'est toute l'ambition du projet « Guyane connectée : combler les écarts » porté par le Rectorat de Guyane, lauréat de l'appel à manifestation d'intérêt « Innovation dans la forme scolaire ». Kalyzée apporte une réponse techno-pédagogique innovante avec la salle comodale idéale.
Salle de classe installée dans le village de Talluen, sur le bord du fleuve, en direct avec le collège de Maripasoula
La problématique des élèves des villages isolés de Guyane est l’éloignement géographique de leur village avec le collège. Cela oblige certains collégiens à faire jusqu’à trois heures de pirogue par jour pour se rendre en cours. Un trajet dangereux, coûteux et parfois très long, qui entraîne de sérieuses problématiques (abandon scolaire, absentéisme, déracinement familial, suicide).
Le projet Guyane connectée consiste à déployer les classes de 6ème et de 5ème directement au sein des villages isolés (écarts) en mobilisant une démarche techno-pédagogique particulièrement innovante. Cela va permettre une transition douce entre la scolarité dans les écarts et l’arrivée des jeunes collégiens dans les établissements des bourgs et du littoral guyanais.
Concrètement, les élèves suivront le même cours, dans la même classe, dans des lieux éloignés. Ils pourront échanger en temps réel et à distance avec les différents enseignants et l’ensemble des groupes qui constituent la classe. Les élèves pourront ainsi mieux appréhender les attentes du collège au plus proche de leur environnement familial, culturel et social.
Kalyzée, partenaire de ce projet d'envergure, déploie son concept de salle comodale idéale pour améliorer l'accessibilité de l'éducation dans les villages reculés de Guyane. Une technologie innovante sur mesure a été élaborée pour le projet.
L'innovation technologique repose sur les développements réalisés par la Jeune Entreprise Innovante Kalyzée qui, via l’utilisation d‘un satellite géostationnaire, permettra d'interconnecter les salles. Les premières classes ouvriront à Taluen, Antecum-pata, Kayodé et Maripasoula dès la rentrée scolaire 2023.
Kalyzée s'engage pleinement dans ce projet. En effet, le contexte, les enjeux et les conditions opérationnelles lui confèrent un caractère exceptionnel. De surcroît, les contraintes d'environnement (électricité, réseaux, humidité) représentent un défi technologique motivant.
« Toute l'équipe Kalyzée est ravie à l'idée de pouvoir relever le défi. C'est une opportunité incroyable pour la startup de démontrer sa capacité à produire des solutions de communication souveraines et résilientes. Si on réussit en Guyane, nous réussirons partout. En France bien sûr, mais aussi dans le reste du monde où les accès aux réseaux électriques et Internet sont limités ! » indique son CEO Stéphane Barbati.
Après 6 mois de R&D, Kalyzée vient de valider la preuve de concept : relier 4 salles de cours distantes via connexion satellitaire à très faible bande passante. Un enseignant peut dispenser un cours simultanément dans 4 salles distantes, tout en conservant les interactions professeurs/apprenants. Pour cela, la startup a créé une nouvelle architecture de communication à faible consommation - d'énergie et de bande passante - avec ses propres caméras. L'innovation dans le projet Guyane Connectée concerne à la fois l'usage pédagogique et la technologie.
Ces salles de cours, qui allient simultanément présentiel et distanciel, modifient la posture et le rôle des enseignants. Par conséquent, des modèles de séquençage de cours et d'animation multisite doivent être mis en place. Cette tâche a été confiée à une équipe de recherche de l'INSPE d'Aix-Marseille Université.
La salle comodale idéale est un concept né d'observations et d'une expertise après 10 ans de pratique auprès de nos clients et partenaires. Cette salle répond aux besoins d'hybridation présentiels et distanciels synchrones et asynchrones.
La salle comodale idéale a été minutieusement pensée et agencée afin d'offrir la meilleure expérience actuelle du marché. Cette salle se distingue aussi bien par sa simplicité d'utilisation (1h de formation) que par son coût absolument maîtrisé (moins de 40 keuros).
Nous mettons le plan modèle (synoptique) à disposition ici en creative common (cc by 4.0). Chacun est libre de l'utiliser et le modifier.
La caractéristique unique de Kalyzée est de maîtriser à la fois la technique et la pédagogie. Deux mondes qui, habituellement sur le terrain, ne se parlent pas ou peu. La salle comodale idéale répond parfaitement aux exigences des techniciens et des pédagogues :
• Cette salle s'intègre dans les écosystèmes existants : Moodle, BBB, ESUP-POD, Canal-U ;
• Cette salle gère simultanément la visioconférence, le streaming, le broadcast ;
• Sa mise en route et son utilisation sont entièrement automatisées et supervisées pour libérer les enseignants des contraintes techniques ;
Dans « salle comodale idéale », le mot « idéale » signifie personnalisation des salles pour chacun. À partir du modèle de salle standard, il est possible de créer des variantes en fonction de ses propres besoins. C'est typiquement le cas du projet Guyane connectée pour lequel les connexions réseau via satellites ont été prises en compte.
Enfin, « idéale » signifie également prise en compte de la politique RSE. Kalyzée remet en circulation des caméras autres que celles de sa propre marque KAST (Aver ou Polycom) pour les intégrer dans la salle comodale idéale.
Preuve de concept et déploiement en cours à Maripasoula en Guyane d'une salle comodale idéale.
La salle comodale idéale pourrait préfigurer le nouveau standard pour les formations hybrides. Toute salle peut être transformée pour être interconnectée avec une autre, quels que soient les protocoles de communication choisis.
Grâce au déploiement de satellites de basses altitudes et à la 5G, bien des possibilités sont à développer. Il est possible de créer et relier des tiers-lieux situés en zone blanche par exemple. Apprenants distants, isolés individuellement ou collectivement peuvent désormais communiquer avec l'enseignant/formateur mais également avec les autres étudiants distants où chacun peut interagir sur le tableau partagé.
Proposer une expérience hybride distancielle similaire au présentiel, avec des salles de cours pensées et configurées pour une immersion totale des étudiants distants dans le cours avec une expérience inégalée, est tout l'enjeu de la salle comodale idéale.
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